Spanish
Hola mi gente creativa e innovadora, reciban un cálido abrazo de luz, en esta nueva entrega traigo para ustedes una interesante técnica, se trata del Mosaico, la cual es esencial para el desarrollo de la coordinación viso-motriz y la motricidad fina, esta grandiosa actividad se puede realizar en el hogar en familia y también en los diversos ambientes de aprendizaje, es una técnica muy sencilla con grandes beneficios a nivel cognitivo y motriz.
English
Hello my creative and innovative people, receive a warm embrace of light, in this new delivery I bring for you an interesting technique, it is the Mosaic, which is essential for the development of visual-motor coordination and fine motor skills, this great activity can be done at home with the family and also in various learning environments, it is a very simple technique with great benefits at cognitive and motor level.
Spanish
Los materiales a utilizar son los siguientes: Papel bond, lápiz de grafito, block de papel lustrillo (diversos colores), papel crepec amarillo y rosado, pega, tijera, marcador negro.
English
The materials to be used are the following: Bond paper, graphite pencil, block of lustrillo paper (various colors), yellow and pink crepec paper, glue, scissors, black marker.
Spanish
Inicie dibujando en una lamina de papel bond el logo de Educación Especial, posteriormente realice una dinámica con la intención de incentivar a mis estudiantes, luego le explique a mis niños sobre la actividad, la cual consiste en recortar papeles de colores y rellenar la figura correspondiente, antes de emprender esta increíble tarea coloque de fondo una música instrumental, ya que la música es esencial en el desarrollo de los procesos cognitivos, tales como percepción, atención, memoria, pensamiento lógico y el lenguaje, además fortalece el autoestima e impulsa la interacción.
English
I started by drawing on a sheet of bond paper the logo of Special Education, then I made a dynamic with the intention of encouraging my students, then I explained to my children about the activity, which is to cut out colored paper and fill in the corresponding figure, before undertaking this incredible task I placed in the background an instrumental music, since music is essential in the development of cognitive processes, such as perception, attention, memory, logical thinking and language, it also strengthens self-esteem and encourages interaction.
Spanish
A continuación comenzamos a recortar el papel lustrillo de diversos colores, ya que esta acción fortalece los musculo de las manos, facilitando proceso de la escritura, contribuyendo significativamente con el desarrollo de la coordinación viso-motriz y bilateral, además que estimula la atención y la concentración.
English
Then we began to cut out the glossy paper of different colors, since this action strengthens the muscles of the hands, facilitating the writing process, contributing significantly to the development of visual-motor and bilateral coordination, as well as stimulating attention and concentration.
Spanish
Es oportuno mencionar que también se fomento la técnica del rasgado, que consiste en rasgar pequeños tozos de papel crepe, hacer bolitas y pegarlo sobre el dibujo, esta extraordinaria técnica, desarrolla la percepción táctil, la atención y coordinación viso-motriz, conocida como óculo- manual.
English
It is worth mentioning that the tearing technique is also promoted, which consists of tearing small pieces of crepe paper, making small balls and pasting them on the drawing. This extraordinary technique develops tactile perception, attention and visual-motor coordination, known as manual-ocular.
Spanish
A medidas que mis estudiantes van recortando el papel lustrillo, le voy preguntando qué color es? Por ejemplo: Les solicito que tomen el papel lustrillo color verde y los recorte en cuadritos. Otra estrategia seria, solicitarle al estudiante que señale donde están los papeles de color verde. De esta manera los incentivo al reconocimiento e identificación de los colores, mientras van desarrollando las habilidades manipulativas.
English
As my students cut out the shiny paper, I ask them what color it is? For example: I ask them to take the green shiny paper and cut it into squares. Another strategy would be to ask the student to point out where the green paper is. In this way I encourage them to recognize and identify colors, while they develop manipulative skills.
Spanish
Consecutivamente mis niños comenzaron a pegar los papeles de colores sobre el dibujo, dándole forma y matiz a este interesante diseño, que representa la modalidad de educación especial.
English
My children then began to glue the colored paper over the drawing, giving shape and nuance to this interesting design, which represents the special education modality.
Obra de arte finalizada //Finished work of art
Imágenes de mi propiedad
Collage elaborado en photocollage
Texto traducido en deelp.
Conversor de letra 3D
Baner y separadores hecho en Canva y en Power Point