Saludos amigos de #hive y #sketchbook, espero estén teniendo una maravillosa semana, el dia de hoy les comparto mi última tarea del último módulo del nivel principiante, la cuál es un tema que he visto en muchas ocasiones, pero que nunca había puesto en práctica, además el dibujo que nos pidieron realizar en esta asignación sin duda es hermoso, además me encantan las guacamayas y he podido dibujarlas anteriormente. También recibí mi primer certificado por culminar el nivel principiante del curso completo y por mi asistencia a todas las clases, una gran experiencia, de la que me encanta formar parte.

Greetings friends of #hive and #sketchbook, I hope you are having a wonderful week, today I share with you my last assignment of the last module of the beginner level, which is a topic that I have seen many times, but I had never put into practice, also the drawing that we were asked to do in this assignment is certainly beautiful, plus I love macaws and I have been able to draw them before. I also received my first certificate for completing the beginner level of the entire course and for my attendance to all the classes, a great experience, which I love to be part of.

Este método que colocamos en práctica es el método de la cuadrícula, el cual nos ayuda a realizar una réplica exacta de otra imagen en lo que es cuestión de proporción, siendo un método que ayuda a realizar retratos, pero es una gran táctica al momento de realizar murales, ya que estos son dibujos a gran escala y así se mantienen fácilmente las proporciones, de igual forma los murales en conjunto, repartiendo una parte del mural a distintos artistas, y así todas sus partes se unen, como si hubiese sido realizado por una sola persona.

This method that we put into practice is the grid method, which helps us to make an exact replica of another image in terms of proportion, being a method that helps to make portraits, but is a great tactic when making murals, as these are large-scale drawings and so the proportions are easily maintained, likewise the murals as a whole, distributing a part of the mural to different artists, and so all its parts come together, as if it had been done by one person.

✂️Materiales utilizados ✂️

✂️Materials used✂️

Lápiz.

Colores marca Kores.

Hoja blanca.

Regla.

Pencil

Colors brand Kores

White sheet

Ruler

Asignación 4

Assignment 4

Realicé primero la división de la hoja, 8 cuadritos horizontales y 6 cuadritos verticales. Después empecé a realizar las bases de las guacamayas.

First I made the division of the sheet, 8 horizontal squares and 6 vertical squares. Then I started to make the bases of the macaws.

Definí mejor a las guacamayas, haciendo los ojos y plumas, como los pétalos de las flores.

I defined the macaws better, making the eyes and feathers, like the petals of the flowers.

Empecé a colorear a todas las guacamayas, resaltando plumas, haciendo trazos en sus cabezas y flores.

I started to color all the macaws, highlighting feathers, making strokes on their heads and flowers.

Con el azul realicé el cielo dejando espacios blancos para hacer las nubes.

With the blue I made the sky, leaving white spaces to make the clouds.

Con el lapicero empecé a delinear a todas las guacamayas, para darles un aspecto sólido y un mejor acabado.

With the pencil I started to outline all the macaws, to give them a solid look and a better finish.